DEO har udviklet et debatkoncept om EU med fokus på højt informationsniveau, indlevelse i aktørperspektiver og respektfuld dialog. 

Du kan downloade alle materialerne her på siden, men husk at DEO også kan facilitere en EU-debatdag på dit gymnasium.

Debatdagens varighed: 2 – 3 x 45 minutter
Niveau: Samfundsfag A-C i gymnasiet

Debatkoncept om EU's militære oprustning

Denne debatøvelse handler om EU’s stigende fokus på militært samarbejde og oprustning. Eleverne skal arbejde med forskellige aktørers perspektiver og diskutere tre centrale spørgsmål om EU’s rolle på forsvarsområdet. Øvelsen foregår som en fishbowl-debat, hvor eleverne på skift indgår i den aktive debatcirkel og repræsenterer deres aktør, mens deres gruppemedlemmer støtter dem udefra. Debatøvelsen egner sig til klasseformat med 20-30 elever og kan spilles på 2×45 minutter.

Debatøvelsen indeholder følgende materiale:

Debatkoncept om EU's frihandelsaftale med Mercosur

Denne debatøvelse handler om EU’s frihandelsaftale med Mercosur. Eleverne skal arbejde med forskellige aktørers perspektiver og diskutere tre centrale spørgsmål om aftalen. Øvelsen foregår som en fishbowl-debat, hvor eleverne på skift indgår i den aktive debatcirkel og repræsenterer deres aktør, mens deres gruppemedlemmer støtter dem udefra. Debatøvelsen egner sig til klasseformat med 20-30 elever og kan gennemføres på 2×45 minutter.

Debatøvelsen indeholder følgende materiale:

 

Debatkoncept om EU's klimamål for 2040

Denne debatøvelse handler om EU’s klimamål for 2040. Eleverne skal arbejde med forskellige aktørers perspektiver og diskutere tre centrale spørgsmål om klimamålet. Øvelsen foregår som en fishbowl-debat, hvor eleverne på skift indgår i den aktive debatcirkel og repræsenterer deres aktør, mens deres gruppemedlemmer støtter dem udefra. Debatøvelsen egner sig til klasseformat med 20-30 elever og kan gennemføres på 2×45 minutter.

Debatøvelsen indeholder følgende materiale:

Debatkoncept om Fonden for tab og skader

Denne debatøvelse handler om Fonden for tab og skader. Eleverne skal arbejde med forskellige aktørers perspektiver og diskutere tre centrale spørgsmål om fonden. Øvelsen foregår som en fishbowl-debat, hvor eleverne på skift indgår i den aktive debatcirkel og repræsenterer deres aktør, mens deres gruppemedlemmer støtter dem udefra. Debatøvelsen egner sig til klasseformat med 20-30 elever og kan gennemføres på 2×45 minutter.

Debatøvelsen indeholder følgende materiale:

Debatkoncept om EU's Biodiversitetsplan

Denne debatøvelse handler om EU’s Biodiversitetsplan. Eleverne skal arbejde med forskellige aktørers perspektiver og diskutere tre centrale spørgsmål om fonden. Øvelsen foregår som en fishbowl-debat, hvor eleverne på skift indgår i den aktive debatcirkel og repræsenterer deres aktør, mens deres gruppemedlemmer støtter dem udefra. Debatøvelsen egner sig til klasseformat med 20-30 elever og kan gennemføres på 2×45 minutter.

Debatøvelsen indeholder følgende materiale:

Debatkoncept om EU's CO2-kvotehandelssystem

Denne debatøvelse handler om EU’s CO2-kvotehandelssystem. Eleverne skal arbejde med forskellige aktørers perspektiver og diskutere tre centrale spørgsmål om kvotehandelssystemet. Øvelsen foregår som en fishbowl-debat, hvor eleverne på skift indgår i den aktive debatcirkel og repræsenterer deres aktør, mens deres gruppemedlemmer støtter dem udefra. Debatøvelsen egner sig til klasseformat med 20-30 elever og kan gennemføres på 2×45 minutter.

Debatøvelsen indeholder følgende materiale:

Debatkoncept om EU's fælles landbrugspolitik

Denne debatøvelse handler om EU’s fælles landbrugspolitik. Eleverne skal arbejde med forskellige aktørers perspektiver og diskutere tre centrale spørgsmål om landbrugspolitikken. Øvelsen foregår som en fishbowl-debat, hvor eleverne på skift indgår i den aktive debatcirkel og repræsenterer deres aktør, mens deres gruppemedlemmer støtter dem udefra. Debatøvelsen egner sig til klasseformat med 20-30 elever og kan gennemføres på 2×45 minutter.

Debatøvelsen indeholder følgende materiale:

Debatkoncept om EU's klimatold

Denne debatøvelse handler om EU’s klimatold. Eleverne skal arbejde med forskellige aktørers perspektiver og diskutere tre centrale spørgsmål om klimatolden. Øvelsen foregår som en fishbowl-debat, hvor eleverne på skift indgår i den aktive debatcirkel og repræsenterer deres aktør, mens deres gruppemedlemmer støtter dem udefra. Debatøvelsen egner sig til klasseformat med 20-30 elever og kan gennemføres på 2×45 minutter.

Debatøvelsen indeholder følgende materiale: